- Ciclo 1
- Età 3-6 anni
- In presenza
Corsi di Robotica per Bambini da 3 a 6 anni
La curiosità di tuo figlio è il suo superpotere. Il nostro percorso le dà gli strumenti giusti: robot che si muovono, esperimenti reali, mani sempre in azione.
Cosa sono i nostri corsi di robotica per bambini dai 3 ai 6 anni
Il percorso 3-6 anni è il primo passo di un viaggio educativo STEAM che accompagna il bambino fino ai 14 anni. In questo percorso, la tecnologia è scoperta sensoriale: niente schermi, niente app, niente istruzioni da seguire passo passo.
I bambini — che noi chiamiamo Dreamer — lavorano con materiali reali: legno, fili, pile, motorini, magneti. Costruiscono cose che si muovono, brillano o producono qualcosa di concreto. E lo fanno sperimentando in autonomia, non copiando.
Il Mentor non dà la soluzione. Fa la domanda giusta finché il bambino non la trova da solo.
Perché i corsi di robotica cambiano tutto nei primi anni di vita
I primi anni sono i più importanti per lo sviluppo cognitivo — questo lo dicono decenni di ricerca. Ma la maggior parte dei corsi per bambini piccoli propone attività preconfezionate: disegni pronti, kit da montare, app su schermo.
Noi partiamo da un assunto diverso: un bambino di 3 anni è già un piccolo scienziato. Ha già tutto quello che serve — curiosità, desiderio di toccare, istinto a capire come funzionano le cose. Mancano solo gli strumenti giusti.
In questo percorso tuo figlio non guarda un video su come funziona un robot. Costruisce il robot. Lo fa muovere. Capisce perché si muove.
Come sono fatte le attività del percorso 3-6 anni
In tre anni di percorso, i Dreamer affrontano decine di attività diverse pensate, aggiornate e adattate nel tempo dai Mentor. Il programma evolve continuamente. Ecco i tipi di attività che trovi nel percorso:
Costruzioni con materiali reali
Legno, fili, pile, motorini, magneti. I bambini assemblano oggetti che si muovono, brillano o producono qualcosa di concreto e capiscono perché.
Giochi di luce e primi circuiti
Superfici retroilluminate, ombre colorate e plastilina che si illumina. I bambini esplorano i fenomeni visivi e le basi dell’elettricità, stimolando creatività e coordinazione oculo-manuale.
Piccoli chimici: reazioni e materia
Esperimenti pratici e sicuri con soluzioni effervescenti e fluidi speciali. Un percorso per scoprire come cambiano le sostanze, sviluppando lo spirito di osservazione e il metodo scientifico
Fisica del movimento e invenzioni
Rampe, percorsi e trottole realizzate con materiali di riciclo. I bambini mettono alla prova gravità ed equilibrio, avvicinandosi alle basi dell’ingegneria attraverso il fare pratico
Il metodo di insegnamento: come apprendono i bambini da 3 a 6 anni
Il nostro metodo educativo si chiama 5 Orbitali. È basato sulla ricerca sull'apprendimento in età prescolare e nei primi anni scolari. Ecco come si manifesta in questo percorso:
Apprendimento esperienziale
“Imparo perché tocco.”
Niente spiegazioni frontali. Il bambino è sempre in azione: costruisce, prova, sbaglia, riprova. Le mani sono la porta di accesso al cervello nei primi anni di vita.
Competenze trasversali
“Imparo perché collaboro.”
I Dreamer lavorano in coppia o piccoli gruppi. Imparano ad aspettare il proprio turno, a proporre soluzioni, a collaborare senza competere.
Metodo scientifico
“Imparo perché osservo.”
Prima dell’esperimento: “Cosa pensi che succederà?” Il bambino formula la sua ipotesi. Poi verifica. Il fallimento non è un problema — è un dato da analizzare.
Educazione emozionale
“Imparo perché sento.”
Quando il robot non funziona, il bambino impara a gestire la frustrazione. Quando funziona, la gioia è autentica. Questi momenti formano la resilienza.
Passioni e benessere
“Imparo perché voglio imparare.”
Non esiste un programma rigido. Il Mentor osserva cosa accende ogni bambino e adatta le attività. Il punto di accesso è diverso per ogni Dreamer.
Chi insegna nei nostri corsi di robotica per bambini
I nostri Mentor non sono insegnanti nel senso tradizionale. Non spiegano e non correggono. Osservano, fanno domande, propongono sfide.
La differenza tra “fallo così” e “cosa succederebbe se facessi così?” è enorme nei bambini piccoli. La prima risposta blocca la scoperta. La seconda la alimenta.
Ogni gruppo ha un Mentor dedicato per tutto il percorso. Il rapporto è stabile: stesso bambino, stesso Mentor, stessa fiducia costruita nel tempo.
"Il robot è il mezzo. La crescita del bambino è il fine."
Dopo i 6 anni
Il percorso di elettronica e costruzione per bambini 7-10 anni
Il percorso 3-6 anni costruisce le fondamenta: curiosità, metodo scientifico, abitudine alla sperimentazione. Quando il bambino compie 7 anni, è pronto per la fase successiva.
Nel percorso 7-10 anni — “Progettare e costruire” — i progetti diventano più complessi: circuiti elettrici veri, gru motorizzate in legno, disegno 3D. Le fondamenta costruite adesso diventano il motore di tutto.
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